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问：99年中科大学生创业未来的发展方向如何？ 答：是培养精通某一项具体技能、但可能被机器取代的"匠人"，还是培养能够理解技术本质、运用技术解决复杂问题、并保有深厚人文素养与创造力的"通才"？
问：普通人应该如何看待99年中科大学生创业的变化？ 答：教师将不再主要是"知识的唯一权威来源"或"技能的标准示范者"。
问：99年中科大学生创业对行业格局会产生怎样的影响？ 答：其首要角色转变为"高级学习设计师"和"人机协作的教练"。
面对99年中科大学生创业带来的机遇与挑战，业内专家普遍建议采取审慎而积极的应对策略。本文的分析仅供参考，具体决策请结合实际情况进行综合判断。