华东师范大学党委书记梅兵:“我们师范生本科基本不再输出教师”

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第三,梅兵:学科专业是人才培养的锚点。随着经济社会快速发展,很多既有专业和学科设置,已难以完全适应当前的社会需求。

此外,陈玮:当前性教育与生物、心理健康、道德与法治等课程融合,各学科首先要保证本学科教学目标的实现,而课程标准容量有限,无法融入较多全面性教育相关内容,性教育停留在表面,缺乏系统性和连贯性,可能导致学生片面化的认知。

最后,陈玮认为,性教育的缺失还可能导致一系列的社会问题,影响年轻人的婚育观,关系到人口高质量发展。以下为南方周末记者和陈玮的对话。

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网友评论

  • 行业观察者

    作者的观点很有见地,建议大家仔细阅读。

  • 资深用户

    写得很好,学到了很多新知识!

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    非常实用的文章,解决了我很多疑惑。

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