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第三,南方周末:社会上讨论较多的是青年教师“非升即走”制度,老师的科研压力会更大吗?

此外,这暗示了一种教育思路的转向:从教授"如何做"(技能),转向探究"为何做"、"做什么"以及"如何与机器协作做得更好"。

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网友评论

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    这个角度很新颖,之前没想到过。

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    专业性很强的文章,推荐阅读。

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